Enseñanza y animación sociodeportiva

> Modelo D (euskaraz) | horario 8:00 - 14:30 | duración

COMPETENCIA GENERAL:

La competencia general relacionada con este título consiste en la preparación, gestión y evaluación de proyectos de animación de actividad física deportiva y recreativa para todo tipo de usuarios, programando y dirigiendo actividades de enseñanza, inclusión social y deportiva y tiempo libre, coordinando la actuación de los profesionales implicados, garantizando la seguridad, respetando el medio ambiente y logrando la satisfacción de los usuarios; todo ello dentro de los límites de coste previstos.

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Índice:

Plan de estudios

Salidas profesionales

Nota

Plan de estudios:

Modulos	Horas/semanales
Valoración de la condición física e intervención en accidentes	6
Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística	3
Actividades físico-deportivas individuales	7
Actividades físico-deportivas de equipo	5
Metodología de la enseñanza de actividades físico- deportivas	3
Digitalización aplicada a los sistemas productivos	2
Itinerario personal para la empleabilidad I	4

Modulos	Horas/semanales
Dinamización grupal	3
Actividades de ocio y tiempo libre	4
Planificación de la animación sociodeportiva	2
Actividades físico-deportivas de implementos	5
Actividades físico-deportivas para la inclusión social	4
Inglés profesional	3
Itinerario personal para la empleabilidad II	3
Sostenibilidad aplicada al sistema productivo	2
Módulos optativos	4
Proyecto intermodular	0

Salidas profesionales:

Al terminar mis estudios, ¿qué puedo hacer?

Animador/a y técnico físico-deportivo y recreativo. Animador/a y técnico de veladas, espectáculos y actividades recreativas en instalaciones turísticas.
Coordinador/a de actividades físico-deportivas en instalaciones deportivas de empresas turísticas o entidades públicas y privadas. Coordinador/a de
tiempo libre educativo infantil y juvenil. Coordinador/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de
aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza. Coordinador/a de actividades extraescolares-paracurriculares en el marco escolar.
Director/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas
de naturaleza.
Cronometrador/a, juez/a y árbitro de competiciones deportivas no oficiales.
Socorrista en instalaciones acuáticas.

Nota:

Nivel de natación y perfil lingüístico

En este ciclo la exigencia en natación es alta, por lo que es conveniente que el alumno matriculado sepa nadar para que las progresiones y técnicas de socorrismo acuático y las situaciones reales puedan salir adelante con normalidad. Un nivel básico de natación mediocre da problemas en el desarrollo de algunos módulos.

Los ciclos formativos del modelo D se imparten íntegramente en euskera. Por lo tanto, el alumnado debe tener la competencia lingüística suficiente para seguir correctamente las materias, realizar las actividades y tareas diarias y superar las pruebas de evaluación. Si no se cumple este requisito, será imposible concluir la formación con éxito.